سلام علیکم

خودت حتما بهتر می دونی که آموزش بعضی وقت ها بازگشتیه 

یعنی بچه ها یاد می گیرن ولی یه بازه زمانی از ذهنشون می ره و بعد دوباره بر می گرده

لذا Good jobs و خودت رو ناراحت نکن و خسته نباشی و این داستانا...

سیسی از یکی بپرس

شاید شرایط طبیعی باشه اصلا .

سلام تاجایی که یادمه قبلا شنیدم برای کلاس اول باید درس بدی، تمرین زیاد کنی، و رد شی، بعضی وقتا تو مقایسه و ترکیبات جدید قبلیا رو بهتر یاد میگیرن.

بازم با معلمای اول چک کن

یادآوری چندتا نکته کنکوری::

من نمی‌دونم درست الان کجاست و راستش اصلا از بودجه بندی کلاس اولم یادم نیست .

ولی کلا اگر انتظار داری 100 درصد کلاس تو یه سطح باشه داری اشتباه میزنی .

نمودار یک کلاس نورم شبیه زنگوله ی برعکس میشه، عده ی کمی تو یادگیری سطح پایینن و عموما از بقیه عقب ترن.

بیشتر کلاس در سطح کلاسن

و باز عده ی کمی تو سطح بالاتری هستند

نمی‌دونم چندتا دانش آموز داری ولی این آمار 3-5-10 منطقی بنظر میرسه.

اگر کلاست زنگوله به وارونه شده یعنی آموزشی که دادی درست بوده لازمه پیش بری و با تمرین و زمان دادن به بقیه فرصت بدی...(جادوی زمان رو واقعا تو بچه های کلاس اول آدم میبینه.بعضیا رو کار می‌کنی تا نیمه سال میگی آب در هاون کوبیدم بعد یهو یجوری جهش رشدی میزنن که کیف می‌کنی)

بعضی بچه ها هم اصطلاحا آهسته گامن.

نکته ی مهم بعدی هم اینه که یک ارزشیابی ملاک نیست اصلا.

ما به روش های گوناگون و در شرایط گوناگون باید بسنجیم.

و در أخر : وصل شود به دلیل اصلی همه ی ادا ها، گاهی برای ایجاد انگیزه نیاز نیست خیلی شوآف بزرگی بری، چیزای عجیب ببری،گاهی یه مسئله از زندگی روزمره ، یه اتفاق روتین  تو کلاس بزرگترین ایجاد انگیزه است.

ملاک درست و غلطش این نیست که چقدر کارم خلاقانه وخفنه. خیلی ساده ملاکش اینه که« داره کارکردشو درست انجام میده یا نه؟»

اگه اسراییل هوای فلسطین رو این شکلی کرده بود شماها چه واکنشی داشتید؟ هر یه روز در میون می گفتید قحطی و نسل کشی بزرگ در راهه! ولی برای ایران خفه شدید!